在高中地理学习的过程中，可能会遇到一些看似合理但实际上存在问题的观点或理论。我们同学们要敢于质疑，要学会反思，通过反思，系统地对所学的内容进行从头梳理，进行对比验证，或者寻找相反的证据，看能否推翻这些知识。
这种对知识的反思和验证过程，有助于我们发现其中的误区，从而避免被错误的信息所误导。同时，反思还能帮助我们检查自己的知识体系是否存在漏洞。
一.季风现象只能出现在季风气候区吗？
1.季风气候
目前世界范围内的季风气候区主要集中在亚洲东部、南部、东南部。
亚洲是世界上季风现象最显著的区域，包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候，还有不在亚洲分布的亚热带季风性湿润气候。
（1）东亚季风（温带季风和亚热带季风）
冬季盛行西北风，夏季盛行东南风，成因为海陆热力性质差异。
（2）南亚季风（热带季风）
①冬季：盛行东北风，成因为海陆热力性质差异；
展开剩余86%②夏季：盛行西南风，成因是气压带风带的季节性移动。原本位于南半球的东南信风夏季北移，越过赤道后，受地转偏向力向右偏转而成。
（3）亚热带季风性湿润气候
除了亚洲地区外，在北美东南（A）、澳大利亚东南部（B）以及南美东南（C）还分布着亚热带季风性湿润气候，这些地区都具有季风的气候特征。
上图中的三个区域，风向皆为冬季盛行西北风，夏季盛行东南风，成因也都是海陆热力性质差异。
【敲黑板】除亚洲外的亚热带季风气候为什么要叫亚热带季风性湿润气候？
从上图可以看到这三个地区的气候成因和风向，与东亚地区的亚热带季风是一样的。但因为海陆热力性质的差异不如东亚地区更显著，所以在气候类型的名称只能叫亚热带季风性湿润气候。
2.非季风气候区的季风现象
我们都知道季风气候区有冬季风和夏季风，实际上我们还有很多非季风气候区也有季风现象。下面我们一起看看。
（1）东南亚热带雨林气候区的季风
【分布地区】
菲律宾群岛南部（A）、马来半岛（B）及印度尼西亚地区（C）——热带雨林气候
【季风现象成因】
冬季，北半球东北信风南移至此，盛行东北风；夏季，东南信风（①）北移，越过赤道后，受地转偏向力向右偏转，形成西南风（②）。
（2）高原季风现象
【分布地区】
青藏高原——高原山地气候
【季风现象成因】
①夏季
相比同海拔的自由大气，高原附近的空气离地面近，增温更快。相对于B和C，A处气温更高，气流热胀上升，在A点形成低压中心，吸引周围空气吹向高原（图中红色箭头）。
②冬季
与周围同高度的自由大气（B、C）相比，高原附近的空气（A）离地面近，降温更快，气温更低，气流冷缩下沉形成高压中心，并在水平方向上向四周扩散（图中红色箭头）。
可以看到，冬季和夏季，高原近地面的的风向是相反的。
（3）非洲赤道附近东西两岸的季风现象
【分布地点】
非洲西海岸：几内亚湾沿岸——热带雨林气候
非洲东海岸：索马里半岛——热带沙漠气候
【季风现象成因】气压带风带的季节性移动
冬季，东北信风带南移至此，当地盛行东北风；夏季，东南信风（①）带北移，越过赤道后，受地转偏向力向右偏转（②），形成西南风；
（4）南半球澳大利亚的季风现象
【分布地区】
澳大利亚北部——热带草原气候
【季风现象成因】
气压带风带的季节性移动
①冬季（7月为南半球冬季），气压带风带北移，该区受东南信风带的影响，盛行东南风；
②夏季（1月为南半球夏季），气压带风带南移，北半球的东北信风越过赤道，在南半球受地转偏向力向左偏转成西北风。
二、太阳直射点移动速度真的是匀速吗？
我们教师在讲太阳直回归运动时候经常用到这幅图
从上面图中得出：一年之中太阳直射点在南、北回归线之间是匀速运动的，3个月约移动23°26′，一个月约移动7.8°。由此可以根据日期，来推算太阳直射点的大致纬度，或者根据直射点的纬度来反向推测日期。这样做基本可以估算每一天太阳直射点纬度位置，是没有问题的。但是实际情况，太阳直射点移动不是匀速的。
【敲黑板】太阳直射点移动速度差异
春分、秋分前后的一个月，太阳直射点移动速度约12°；夏至、冬至前后的一个月，太阳直射点移动速度约4°；中间的这些月份，太阳直射点移动速度约8°。
【编后语】学习是需要不断反思的，反思能让我们提升认知水平，借助反思，从不同的角度反复推敲所学知识，发现其中的误区，并在学习的过程中弥补这些缺口，提升自己思维深度，并逐步形成自己的高阶思维。
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